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Bildung & Pädagogik

Lehrer/in - Sekundarstufe I Lebenslauf-Vorlage.

Strukturierter Lebenslauf, der deine Fächerkombination, didaktische Kompetenz und schulpraktische Erfahrung klar und überzeugend präsentiert.

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Lehrer/in - Sekundarstufe I Lebenslauf Vorschau

Muster-Lebenslauf: Lehrer/in - Sekundarstufe I

Dieser Beispiel-Inhalt zeigt dir, wie ein überzeugender Lebenslauf für diese Position aussehen kann. Alle Inhalte sind frei anpassbar.

Beispieldaten – alle Angaben fiktiv

Berufserfahrung

Lehrerin (Sek I) – Mathematik & Physik

Gesamtschule Münster Mitte, Münster

02/2021 – heute

• Eigenverantwortlicher Unterricht in Mathematik und Physik in den Jahrgängen 5–10 mit durchschnittlich 26 Wochenstunden • Entwicklung und Umsetzung kompetenzorientierter Unterrichtsreihen gemäß den Kernlehrplänen NRW • Aufbau eines MINT-Förderprogramms für leistungsstarke Schüler/innen der Jahrgänge 7–9 mit 28 Teilnehmenden • Einsatz digitaler Tools (GeoGebra, Bettermarks, TaskCards) im Unterricht – Integration in das schulische Medienkonzept • Klassenleitung einer 8. Klasse mit 29 Schüler/innen, einschließlich Elternarbeit, Zeugniserstellung und Berufsorientierung • Mitwirkung in der Fachkonferenz Mathematik bei der Erarbeitung schulinterner Curricula

Lehramtsanwärterin (Referendariat)

Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Münster / Anne-Frank-Realschule, Münster

05/2019 – 01/2021

• Eigenständiger und begleiteter Unterricht in Mathematik und Physik (Jahrgänge 5–10) • Planung, Durchführung und Reflexion von Unterrichtsbesuchen mit Fachleitern – Abschluss mit Note 1,7 • Entwicklung einer Unterrichtsreihe zum Thema «Erneuerbare Energien» mit Schülerexperimenten und Außerschulischen Lernorten • Durchführung von Lernstandserhebungen und individueller Förderplanung für leistungsschwächere Schüler/innen

Vertretungslehrerin Mathematik

Theodor-Heuss-Hauptschule, Recklinghausen

08/2018 – 04/2019

• Vertretungsunterricht in Mathematik für die Jahrgänge 7–10 mit 14 Wochenstunden • Unterstützung bei der Durchführung der Zentralen Prüfungen 10 (ZP10) • Begleitung von Schüler/innen bei der Berufsorientierung im Rahmen von KAoA

Schule und Ausbildung

Master of Education

Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Münster

10/2016 – 07/2018

Note: 1.6

Schwerpunkte: Fachdidaktik Mathematik, Experimentalphysik, Inklusive Pädagogik

Bachelor of Arts

Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Münster

10/2013 – 09/2016

Note: 2.0

Bildungswissenschaften, Praxissemester an der Geschwister-Scholl-Realschule Emsdetten

Zertifikate und Scheine

Zweites Staatsexamen (Lehramt HRSGe)

Landesprüfungsamt NRW · 01/2021

Medienberater/in (Qualifizierung)

Medienberatung NRW / QUA-LiS · 09/2023

Erste Hilfe (Schule)

Deutsches Rotes Kreuz · 01/2025

Kenntnisse

Kompetenzorientierter Mathematikunterricht· Sehr gute KenntnissePhysik-Experimentalunterricht (Sek I)· Sehr gute KenntnisseDigitale Unterrichtstools (GeoGebra, Bettermarks, TaskCards)· Gute KenntnisseBinnendifferenzierung & individuelle Förderung· Sehr gute KenntnisseLeistungsbewertung & Lernstandsdiagnostik· Gute KenntnisseClassroom Management· Sehr gute KenntnisseSchulinterne Curriculumentwicklung· Gute Kenntnisse

Ehrenamt

MINT-AG-Leitung & Wettbewerbsbetreuung

Gesamtschule Münster Mitte · 09/2021

Leitung einer wöchentlichen MINT-AG für Jahrgänge 7–9. Betreuung der Schülerteilnahme am Wettbewerb «Jugend forscht» – zwei Teams erreichten den Regionalwettbewerb.

Sprachen

Deutsch– MutterspracheEnglisch– C1 – fließend

Mit genau diesem Beispiel startest du im Editor. Ersetze die Angaben durch deine eigenen.

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Alles Wichtige für deinen Lehrer/in - Sekundarstufe I Lebenslauf

Wichtigste Abschnitte (5)
Berufserfahrung mit Fächern, Jahrgangsstufen, Wochenstunden und konkreten didaktischen Projekten
Ausbildung mit Lehramtsstudium (Bachelor/Master of Education) und Referendariat als eigenständige Station
Zertifizierungen mit Staatsexamina, Medienqualifizierungen und fachspezifischen Fortbildungen
Skills mit fachdidaktischen Kompetenzen, digitalen Tools und diagnostischen Verfahren
Ehrenamtliches Engagement mit AG-Leitungen, Wettbewerbsbetreuung und außerschulischen Aktivitäten
Tipps & Empfehlungen (8)
Nenne immer deine Fächerkombination und die Schulform, für die du ausgebildet bist – Schulleitungen filtern Bewerbungen zuerst nach diesen Kriterien.
Gib die Jahrgänge an, in denen du unterrichtet hast – Erfahrung in bestimmten Jahrgangsstufen ist für viele Schulen ein entscheidendes Kriterium.
Erwähne deine Note im Zweiten Staatsexamen, wenn sie gut ist – bei Einstellungsverfahren der Länder ist sie oft das wichtigste Auswahlkriterium.
Hebe zusätzliche Qualifikationen wie DaZ, Medienberatung oder Inklusionspädagogik hervor – sie erhöhen deine Einsetzbarkeit und damit deine Chancen.
Beschreibe konkrete Unterrichtsprojekte und außerschulisches Engagement – AG-Leitungen, Wettbewerbsbetreuung oder Fahrtenorganisation zeigen dein Profil.
Wenn du digitale Tools im Unterricht einsetzt (GeoGebra, Bettermarks, TaskCards, Moodle), nenne sie – Medienkompetenz ist ein zentrales Einstellungskriterium.
Erwähne Erfahrung mit Binnendifferenzierung und individueller Förderung – angesichts heterogener Lerngruppen in der Sek I ist das eine Schlüsselkompetenz.
Wenn du Berufsorientierung (z. B. KAoA in NRW) begleitet hast, nenne das – es zeigt, dass du über den reinen Fachunterricht hinaus Verantwortung übernimmst.
Häufige Fehler vermeiden (5)
✕Fächerkombination nicht prominent dargestellt – deine Fächer und die Schulform sind das Erste, was Schulleitungen suchen. Sie gehören in den Titel und die Berufserfahrung.
✕Referendariat als «Ausbildung» versteckt – das Referendariat ist eigenständige Berufserfahrung mit Unterrichtsverantwortung. Beschreibe es wie eine vollwertige Stelle mit Unterrichtsbesuchen, Lerngruppen und Ergebnissen.
✕Keine Angaben zu Jahrgangsstufen – statt «Mathematikunterricht erteilt» besser «Mathematik in den Jahrgängen 5–10, 26 Wochenstunden».
✕Digitale Kompetenzen nicht erwähnt – in Zeiten von Medienkonzepten und Digitalpakt ist die Erfahrung mit Lernplattformen und digitalen Tools ein Muss.
✕Außerschulisches Engagement vergessen – AG-Leitungen, Wettbewerbsbetreuung, Klassenfahrten und Berufsorientierung zeigen dein Profil über den Fachunterricht hinaus.

Im Detail

Warum diese Vorlage für Lehrer/in - Sekundarstufe I funktioniert.

Als Lehrer/in in der Sekundarstufe I bewirbst du dich in einem Markt, der je nach Fächerkombination und Bundesland zwischen extremem Mangel und Überangebot schwankt. Dein Lebenslauf muss deshalb auf den ersten Blick zeigen, was du unterrichten kannst und welches Profil du mitbringst.

Diese Vorlage setzt den Fokus auf Fächer, Schulform und didaktische Kompetenz – die drei Kriterien, nach denen Schulleitungen und Behörden zuerst filtern. Recruiter im Schuldienst achten besonders auf:

  • Fächerkombination und Lehrbefähigung: Welche Fächer, welche Schulform, welche Jahrgangsstufen?
  • Referendariat und Examensnote: Das Zweite Staatsexamen ist das zentrale Qualitätsmerkmal
  • Zusatzqualifikationen: DaZ, Medienpädagogik, Inklusion oder Begabtenförderung machen den Unterschied

Das Compact-Template bietet eine klare, übersichtliche Struktur ohne überflüssige Designelemente. Das passt perfekt zum Schulbereich: Ob du dich über LOIS/VERENA, das Listenverfahren oder direkt bei einer Schule bewirbst – ein sachliches, ATS-freundliches Layout wird erwartet.

Die Ehrenamt-Sektion hebt außerschulisches Engagement hervor: AG-Leitungen, Wettbewerbsbetreuung oder Berufsorientierungsprojekte. Für Schulleitungen ist das ein wichtiges Signal – sie suchen Lehrkräfte, die sich über den Fachunterricht hinaus ins Schulleben einbringen.

Besonders wichtig: Beschreibe dein Referendariat als eigenständige Berufserfahrung mit Unterrichtsbesuchen, Lerngruppen und Ergebnissen. Viele Bewerber/innen verstecken es unter «Ausbildung» – dabei zeigt es deine praktische Unterrichtskompetenz und Reflexionsfähigkeit.

Mit dieser Vorlage starten

Alles lässt sich ändern: Inhalte, Design, Farben.

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FAQ · Lehrer/in - Sekundarstufe I

Fragen. Antworten.

Welche Voraussetzungen brauche ich, um als Lehrer/in in der Sekundarstufe I zu arbeiten?

Du brauchst ein abgeschlossenes Lehramtsstudium (Bachelor + Master of Education) für die entsprechende Schulform und das Zweite Staatsexamen nach dem Referendariat. In Mangelfächern wie Mathematik, Physik oder Informatik gibt es in vielen Bundesländern auch Seiteneinstiegsprogramme für Quereinsteiger mit fachlichem Hochschulabschluss.

Wie läuft das Einstellungsverfahren für Lehrer/innen ab?

Das hängt vom Bundesland ab. In NRW gibt es das Listenverfahren (zentral über die Bezirksregierung) und das schulbezogene Verfahren (Bewerbung direkt an Schulen über das Portal LOIS/VERENA). In anderen Ländern wie Bayern läuft die Einstellung über eine zentrale Leistungsliste. Dein Lebenslauf ist in beiden Fällen ein zentrales Bewerbungsdokument.

Wie wichtig ist die Note im Zweiten Staatsexamen?

Sehr wichtig. In den meisten Bundesländern ist die Examensnote das Hauptkriterium bei der Einstellung, besonders im Listenverfahren. Eine gute Note (1,0–2,0) erhöht deine Chancen deutlich. Im schulbezogenen Verfahren zählen aber auch Profil, Zusatzqualifikationen und die Passung zur Schule.

Soll ich als Seiteneinsteiger/in meinen bisherigen Beruf im Lebenslauf erwähnen?

Unbedingt. Dein fachlicher Hintergrund ist dein Alleinstellungsmerkmal. Zeige, wie deine Berufserfahrung den Unterricht bereichert – z. B. Praxisbezüge in Naturwissenschaften oder Informatik. Ergänze pädagogische Nachqualifizierungen (OBAS, PÄVOG) prominent.

Welche Zusatzqualifikationen verbessern meine Chancen?

Besonders gefragt sind DaZ-Zertifikate (Deutsch als Zweitsprache), Qualifizierungen in Medienpädagogik, Inklusionspädagogik oder sozialem Lernen. Auch die Fähigkeit, ein Zweitfach oder Mangelfach zu unterrichten, steigert deine Einsetzbarkeit erheblich.

Wie lang sollte mein Lebenslauf als Lehrer/in sein?

Zwei Seiten sind ideal. Konzentriere dich auf Fächerkombination, Schulformerfahrung, didaktische Schwerpunkte und Zusatzqualifikationen. Außerschulisches Engagement und AGs gehören ebenfalls dazu, aber halte die Beschreibungen knapp und ergebnisorientiert.

Welche ähnlichen Berufe gibt es zu Lehrer/in - Sekundarstufe I?

Ähnliche Berufe: Lehrer/in - allgemeinbildende Schulen. Diese Berufe haben ein vergleichbares Profil und ähnliche Anforderungen.

Brauche ich als Lehrer/in - Sekundarstufe I ein Anschreiben?

Oft ist es optional, gelesen wird es trotzdem: Viele Personaler sehen am Anschreiben, wie du dich ausdrückst. Mit dem Anschreiben-Editor schreibst du es im gleichen Design wie deinen Lebenslauf – aus Lebenslauf und Stellenanzeige, nach DIN 5008.

Ablauf

Im Schnitt 2:47 Minuten.

Keine leere Seite, kein Layout-Stress – die Vorlage macht die Arbeit für dich.

  1. 01

    Vorlage im Editor öffnen

    Berufserfahrung, Skills und Formulierungen sind vorausgefüllt – du startest nicht bei Null.

  2. 02

    Deine Daten eintragen

    Tausche die Beispieldaten gegen deine eigenen aus. Layout und Farben passt du mit einem Klick an.

  3. 03

    Lebenslauf als PDF herunterladen

    Ein Klick, fertig. Dein Lebenslauf ist druckbereit und sofort versandfertig.

Drei Minuten von hier zu deinem fertigen Lebenslauf.

Alle Inhalte sind schon drin – du machst sie nur noch zu deinen.

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Stimmen

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