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Bildung & Pädagogik

Rehabilitationspädagoge/-pädagogin Lebenslauf-Vorlage.

Strukturierter Lebenslauf, der deine Fachkompetenz in Teilhabeplanung, Förderdiagnostik und inklusiver Pädagogik klar und überzeugend präsentiert

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Rehabilitationspädagoge/-pädagogin Lebenslauf Vorschau

Muster-Lebenslauf: Rehabilitationspädagoge/-pädagogin

Dieser Beispiel-Inhalt zeigt dir, wie ein überzeugender Lebenslauf für diese Position aussehen kann. Alle Inhalte sind frei anpassbar.

Beispieldaten – alle Angaben fiktiv

Berufserfahrung

Rehabilitationspädagoge – Besondere Wohnform

Bethel.regional (v. Bodelschwinghsche Stiftungen), Bielefeld

09/2021 – heute

Pädagogische Leitung und Teilhabeplanung für eine Wohngruppe mit 12 erwachsenen Bewohner/innen mit geistiger Behinderung und herausforderndem Verhalten. • Erstellung und Fortschreibung von 12 individuellen Teilhabeplänen nach ICF im Rahmen des Gesamtplanverfahrens gemäß BTHG • Fachliche Anleitung eines 8-köpfigen Teams aus Heilerziehungspfleger/innen und pädagogischen Assistenzkräften • Entwicklung eines TEACCH-basierten Tagesstrukturkonzepts für 4 Bewohner/innen im Autismus-Spektrum – Rückgang von Krisensituationen um 35 % • Koordination der Zusammenarbeit mit dem Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL), Psychiater/innen und gesetzlichen Betreuer/innen • Durchführung von 6 Fortbildungen für Mitarbeitende zu Themen wie Deeskalation, Unterstützte Kommunikation und Traumasensibilität

Pädagogische Fachkraft – Ambulante Eingliederungshilfe

Lebenshilfe Dortmund e. V., Dortmund

10/2018 – 08/2021

Ambulante pädagogische Begleitung von 18 erwachsenen Klient/innen mit geistiger Behinderung und Lernbehinderung in der eigenen Wohnung. • Durchführung von ICF-basierter Bedarfsermittlung und Erstellung von 45 Teilhabeplänen über 3 Jahre • Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Behördenangelegenheiten und sozialer Teilhabe mit durchschnittlich 6–8 Wochenstunden pro Klient/in • Aufbau einer inklusiven Freizeitgruppe mit 15 Teilnehmenden – regelmäßige Kultur- und Sportangebote im Stadtteil • Mitwirkung an der Umstellung der Dokumentation auf das neue BTHG-konforme System (Vivendi PEP)

Pädagogischer Mitarbeiter – Frühförderung

Diakonisches Werk Ruhr gGmbH, Witten

03/2017 – 09/2018

Frühförderung für Kinder im Alter von 0–6 Jahren mit Entwicklungsverzögerungen und Behinderungen. • Heilpädagogische Einzelförderung für 14 Kinder wöchentlich in der interdisziplinären Frühförderstelle • Durchführung entwicklungsdiagnostischer Verfahren (ET 6-6-R, Bayley-III) und Erstellung individueller Förderpläne • Elternberatung und Anleitung zu förderlichen Spielsituationen im häuslichen Umfeld • Interdisziplinäre Fallbesprechungen mit Ergo- und Logotherapeut/innen, Kinderrärzt/innen und Sozialdienst

Schule und Ausbildung

Master of Arts – Rehabilitationspädagogik

Technische Universität Dortmund, Dortmund

04/2015 – 03/2017

Note: 1.6

Schwerpunkte: Teilhabeforschung, inklusive Bildung, Rehabilitationspsychologie. Masterarbeit: „Personenzentrierte Teilhabeplanung nach BTHG – Herausforderungen und Chancen für die pädagogische Praxis“

Bachelor of Arts – Rehabilitationswissenschaften

Technische Universität Dortmund, Dortmund

10/2012 – 03/2015

Note: 1.9

Förderschwerpunkte: Geistige Entwicklung und Soziale und emotionale Entwicklung. Praktikum in der Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) der Evangelischen Stiftung Volmarstein

Zertifikate und Scheine

TEACCH-Basiskurs und Aufbaukurs

Autismus Deutschland e. V. · 05/2022

Fachkraft Unterstützte Kommunikation

Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e. V. (GfUK) · 11/2020

Deeskalationstrainer ProDeMa

Professionelles Deeskalationsmanagement (ProDeMa) · 02/2023

Kenntnisse

ICF-basierte Teilhabeplanung· Sehr gute KenntnisseGesamtplanverfahren (BTHG)· Sehr gute KenntnisseTEACCH (Autismus-Spektrum)· Gute KenntnisseUnterstützte Kommunikation (UK)· Gute KenntnisseFörderdiagnostik (ET 6-6-R, Bayley-III)· Gute KenntnisseKrisenintervention & Deeskalation· Gute KenntnisseDokumentation (Vivendi PEP)· Gute KenntnisseSGB IX / Eingliederungshilfe· Sehr gute Kenntnisse

Sprachen

Deutsch– MutterspracheEnglisch– B2 – sehr gute Kenntnisse

Ehrenamt

Ehrenamtlicher Trainer und Betreuer

Special Olympics Deutschland e. V. – Landesverband NRW · 06/2019

Begleitung und Training einer inklusiven Leichtathletikgruppe mit 12 Athlet/innen mit geistiger Behinderung. Organisation der Teilnahme an regionalen Wettbewerben. Bisher 8 Turniere als Teamleiter betreut.

Mit genau diesem Beispiel startest du im Editor. Ersetze die Angaben durch deine eigenen.

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Alles Wichtige für deinen Rehabilitationspädagoge/-pädagogin Lebenslauf

Wichtigste Abschnitte (6)
Berufserfahrung mit Zielgruppen, Settings und konkreter Betreuungsintensität
Akademische Qualifikation in Rehabilitationswissenschaften oder verwandten Studiengängen
Zusatzqualifikationen und Methoden (TEACCH, UK, Krisenintervention, Traumapädagogik)
BTHG-Kompetenz und Erfahrung mit ICF-basierter Teilhabeplanung
Interdisziplinäre Netzwerkarbeit und Kooperation mit Kostenträgern
Zielgruppenspezifische Erfahrung mit verschiedenen Behinderungsformen
Tipps & Empfehlungen (7)
Stelle deine BTHG-Kompetenz prominent dar – Erfahrung mit Bedarfsermittlung nach ICF und der Erstellung von Gesamtplänen ist für Träger der Eingliederungshilfe ein zentrales Einstellungskriterium.
Nenne die Zielgruppen, mit denen du gearbeitet hast – Menschen mit geistiger Behinderung, Autismus, erworbenen Hirnschädigungen oder psychischen Erkrankungen erfordern unterschiedliche Kompetenzen.
Quantifiziere deine Erfahrung: Wie viele Klient/innen betreust du? Wie viele Teilhabepläne hast du erstellt? Welche messbaren Fortschritte konntest du dokumentieren?
Erwähne spezifische Methoden wie TEACCH, Unterstützte Kommunikation (UK), PECS oder Marte Meo – diese Zusatzqualifikationen sind bei Arbeitgebern sehr gefragt.
Zeige deine Erfahrung in verschiedenen Settings: ambulante Betreuung, stationäres Wohnen, Werkstatt für behinderte Menschen oder Frühförderung – jedes Setting hat eigene Anforderungen.
Wenn du Anleitung von Mitarbeitenden oder Ehrenamtlichen übernimmst, erwähne das – Führungserfahrung ist in sozialen Einrichtungen ein wichtiges Kriterium für den beruflichen Aufstieg.
Dokumentiere deine Netzwerkarbeit: Zusammenarbeit mit Kostenträgern, Ärzt/innen, Therapeut/innen und Angehörigen zeigt, dass du interdisziplinär arbeitest.
Häufige Fehler vermeiden (6)
✕Nur „Arbeit mit Menschen mit Behinderung“ schreiben, ohne Zielgruppen zu differenzieren – Arbeitgeber müssen sofort erkennen, ob du Erfahrung mit geistiger Behinderung, Autismus, körperlicher Behinderung oder psychischen Erkrankungen hast.
✕Das BTHG und die ICF nicht erwähnen – seit der vollständigen Umsetzung des Bundesteilhabegesetzes ist ICF-basierte Bedarfsermittlung der Standard. Wer das nicht im Lebenslauf hat, wirkt fachlich veraltet.
✕Methodenkompetenzen nur als Schlagworte auflisten – statt „TEACCH“ besser „TEACCH-basierte Strukturierung des Tagesablaufs für 8 Bewohner/innen im Autismus-Spektrum“.
✕Keine Angaben zur Betreuungsintensität machen – ohne Zahlen (betreute Klient/innen, erstellte Teilhabepläne, Teamgröße) können Arbeitgeber dein Erfahrungslevel nicht einschätzen.
✕Die verschiedenen Settings nicht differenzieren – ambulante Begleitung, besondere Wohnform und WfbM stellen unterschiedliche fachliche Anforderungen. Mache klar, wo du gearbeitet hast.
✕Interdisziplinäre Zusammenarbeit nicht erwähnen – die Kooperation mit Ärzt/innen, Therapeut/innen, Kostenträgern und Angehörigen ist ein wesentlicher Teil der rehabilitationspädagogischen Arbeit.

Im Detail

Warum diese Vorlage für Rehabilitationspädagoge/-pädagogin funktioniert.

Als Rehabilitationspädagoge/-pädagogin arbeitest du an einer der wichtigsten gesellschaftlichen Aufgaben: der gleichberechtigten Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Dein Lebenslauf muss diese Fachkompetenz präzise kommunizieren – denn Arbeitgeber suchen gezielt nach Fachkräften, die das Bundesteilhabegesetz (BTHG) nicht nur kennen, sondern in der Praxis umsetzen können.

Recruiter bei Trägern der Eingliederungshilfe, Werkstätten für behinderte Menschen, Wohneinrichtungen und Beratungsstellen achten auf drei Kernbereiche:

  • ICF-basierte Teilhabeplanung: Die Fähigkeit, individuelle Bedarfe nach dem bio-psycho-sozialen Modell der ICF zu erfassen und in konkrete Förderziele zu übersetzen, ist die zentrale Fachkompetenz. Belege sie mit Fallzahlen und Beispielen.
  • Zielgruppenspezifische Erfahrung: Ob Menschen mit geistiger Behinderung, Autismus-Spektrum-Störungen, erworbenen Hirnschädigungen oder psychischen Erkrankungen – nenne die Zielgruppen, mit denen du gearbeitet hast.
  • Methodenkompetenz: Unterstützte Kommunikation (UK), TEACCH, verhaltenspädagogische Ansätze oder Krisenintervention – spezifische Methoden zeigen deine fachliche Tiefe.

Diese Vorlage betont die Verbindung von Theorie und Praxis, die in der Rehabilitationspädagogik entscheidend ist. Sie hilft dir, sowohl akademische Qualifikationen als auch konkrete Praxiserfahrung übersichtlich darzustellen.

Besonders wichtig: Quantifiziere deine Erfahrung. Wie viele Klient/innen hast du betreut? Wie viele Teilhabepläne erstellt? Welche messbaren Erfolge hast du erzielt? Diese Zahlen machen den Unterschied zwischen einem generischen und einem überzeugenden Lebenslauf.

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Alles lässt sich ändern: Inhalte, Design, Farben.

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FAQ · Rehabilitationspädagoge/-pädagogin

Fragen. Antworten.

Was unterscheidet Rehabilitationspädagogik von Heilpädagogik?

Rehabilitationspädagogik betrachtet Behinderung aus einer teilhabeorientierten, gesellschaftlichen Perspektive und umfasst alle Lebensphasen – von der Frühförderung bis zur Seniorenarbeit. Heilpädagogik konzentriert sich stärker auf individuelle Förderung, häufig im Kindes- und Jugendalter. In der Praxis gibt es Überschneidungen, aber die BTHG-Kompetenz und ICF-basierte Arbeit sind eher im rehabilitationspädagogischen Profil verankert.

Welche Qualifikation brauche ich als Rehabilitationspädagoge/-pädagogin?

Der klassische Weg ist ein Bachelor- und Masterstudium der Rehabilitationswissenschaften oder Rehabilitationspädagogik, z. B. an der TU Dortmund, Uni Köln oder PH Ludwigsburg. Ein verwandtes Studium der Heilpädagogik oder Sonderpädagogik wird ebenfalls anerkannt. Zusätzliche Qualifikationen in TEACCH, Unterstützter Kommunikation oder Krisenintervention erhöhen deine Chancen deutlich.

Wie wichtig ist das BTHG für meinen Lebenslauf?

Sehr wichtig. Das Bundesteilhabegesetz hat die Eingliederungshilfe grundlegend umgestaltet. Arbeitgeber suchen Fachkräfte, die mit ICF-basierter Bedarfsermittlung, Gesamtplanverfahren und personenzentrierter Teilhabeplanung vertraut sind. Wenn du Erfahrung mit der praktischen Umsetzung des BTHG hast, solltest du das prominent in deinem Lebenslauf darstellen.

Welche Zusatzqualifikationen sind besonders gefragt?

TEACCH für die Arbeit mit Menschen im Autismus-Spektrum, Unterstützte Kommunikation (UK) für nonverbale Klient/innen, Deeskalationstrainings (z. B. ProDeMa) und traumapädagogische Fortbildungen sind stark nachgefragt. Auch Qualifikationen in Leichter Sprache oder Gebärdensprache werten deinen Lebenslauf auf.

In welchen Einrichtungen kann ich als Rehabilitationspädagoge/-pädagogin arbeiten?

Die Bandbreite ist groß: Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM), Wohneinrichtungen der Eingliederungshilfe, Frühförderstellen, Beratungsstellen, inklusive Schulen, Rehabilitationskliniken, ambulante Dienste und Berufsbildungswerke. Auch bei Kostenträgern und in der Verwaltung der Eingliederungshilfe gibt es Einsatzmöglichkeiten.

Wie stelle ich meine Praxiserfahrung am besten dar?

Nenne für jede Station die Zielgruppe, die Betreuungsform (ambulant/stationär), die Anzahl betreuter Klient/innen und die eingesetzten Methoden. Konkrete Beispiele wie „Erstellung von 25 individuellen Teilhabeplänen nach ICF“ oder „Konzeptentwicklung für eine inklusive Tagesstruktur“ machen deine Erfahrung greifbar.

Welche ähnlichen Berufe gibt es zu Rehabilitationspädagoge/-pädagogin?

Ähnliche Berufe: Heilerziehungspfleger/in, Gruppenleiter/in - Heilpädagogik, Schulbegleiter/in, Heilpädagoge/-pädagogin, Integrationshelfer/in. Diese Berufe haben ein vergleichbares Profil und ähnliche Anforderungen.

Brauche ich als Rehabilitationspädagoge/-pädagogin ein Anschreiben?

Oft ist es optional, gelesen wird es trotzdem: Viele Personaler sehen am Anschreiben, wie du dich ausdrückst. Mit dem Anschreiben-Editor schreibst du es im gleichen Design wie deinen Lebenslauf – aus Lebenslauf und Stellenanzeige, nach DIN 5008.

Ablauf

Im Schnitt 2:47 Minuten.

Keine leere Seite, kein Layout-Stress – die Vorlage macht die Arbeit für dich.

  1. 01

    Vorlage im Editor öffnen

    Berufserfahrung, Skills und Formulierungen sind vorausgefüllt – du startest nicht bei Null.

  2. 02

    Deine Daten eintragen

    Tausche die Beispieldaten gegen deine eigenen aus. Layout und Farben passt du mit einem Klick an.

  3. 03

    Lebenslauf als PDF herunterladen

    Ein Klick, fertig. Dein Lebenslauf ist druckbereit und sofort versandfertig.

Drei Minuten von hier zu deinem fertigen Lebenslauf.

Alle Inhalte sind schon drin – du machst sie nur noch zu deinen.

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Stimmen

Was Nutzer schreiben, ohne Marketing-Filter.

„Kein nerviges Verschieben mehr wie in Word. Das Layout bleibt stabil, egal was ich ändere. Das hat mir gefühlt 3 Stunden Frust erspart."
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