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Bildung & Pädagogik
Präsentiere deine Fächerkombination, Abiturprüfungserfahrung und Schulentwicklungsarbeit – für den überzeugenden Auftritt im Schuldienst.
Dieser Beispiel-Inhalt zeigt dir, wie ein überzeugender Lebenslauf für diese Position aussehen kann. Alle Inhalte sind frei anpassbar.
Beispieldaten – alle Angaben fiktivGefällt dir dieser Beispiel-Lebenslauf? Passe ihn direkt im Editor an.
Vorlage anpassenWarum diese Vorlage
Lehrkräfte der Sekundarstufe II sind das Rückgrat der gymnasialen Oberstufe – sie bereiten Schüler auf das Abitur und damit auf Studium und Beruf vor. Der Lebenslauf muss dieses besondere Anforderungsprofil klar widerspiegeln und sich von Bewerbungen für andere Schulformen deutlich abheben.
Schulleitungen und Personalstellen achten bei Sek.-II-Bewerbungen besonders auf:
Das klassische Template-Design eignet sich hervorragend für den Schuldienst: übersichtlich, seriös und ATS-kompatibel. Viele Schulträger und Bezirksregierungen nutzen standardisierte Bewerbermanagementsysteme, die klare Strukturen und schlüsselwortreiche Formulierungen bevorzugen.
Besonders wertvoll ist die Darstellung von Schulentwicklungsarbeit neben dem reinen Unterricht. Fachschaftsleitung, Steuergruppen-Mitarbeit und Curriculum-Entwicklung zeigen, dass du das Schulleben aktiv mitgestaltest. In Zeiten des Lehrkräftemangels suchen Schulen gezielt nach Lehrkräften, die über fachliche Exzellenz hinaus organisatorische Verantwortung übernehmen.
Die Kombination aus Master of Education, Referendariat mit konkreten Unterrichtsbeispielen und kontinuierlichen Fortbildungen zeigt den idealen Qualifikationsweg. Besonders MINT-Lehrkräfte sind auf dem Arbeitsmarkt stark nachgefragt und können mit diesem professionellen Lebenslauf ihre Chancen bei beg. Schulen maximieren.
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FAQ · Lehrer/in - Sekundarstufe II
Sekundarstufe II umfasst die gymnasiale Oberstufe (Klassen 11–13 bzw. E-Phase und Q-Phase) und führt zum Abitur. Das erfordert ein höheres fachliches Niveau und die Berechtigung, Abiturprüfungen abzunehmen. Im Lebenslauf solltest du klar kennzeichnen, in welchen Jahrgangsstufen du unterrichtest, und deine Abiturprüfungserfahrung hervorheben.
Du brauchst in der Regel ein Lehramtsstudium für Gymnasien (Master of Education oder Erstes Staatsexamen) plus das Referendariat (Zweites Staatsexamen). In Mangelfächern wie Mathematik, Physik oder Informatik gibt es auch Quereinstiegsprogramme. Das Zweite Staatsexamen mit Note und Bundesland gehört prominent in deinen Lebenslauf.
Beginne mit der Fächerkombination und ergänze die Jahrgangsstufen. Beispiel: „Studienrat für Mathematik und Physik (Sek. II, Klasse 11–13)“. Schulen filtern Bewerbungen primär nach Fächern, daher sollten diese sofort sichtbar sein.
Sehr wichtig, besonders in den Bereichen Digitalisierung, Inklusion und kompetenzorientiertes Unterrichten. Schulen achten darauf, dass Lehrkräfte sich kontinuierlich weiterentwickeln. Nenne Fortbildungen der Landesinstitute (NLQ, QUA-LiS, ISB) – sie haben einen höheren Stellenwert als private Anbieter.
Ablauf
Keine leere Seite, kein Layout-Stress – die Vorlage macht die Arbeit für dich.
01
Vorlage im Editor öffnen
Berufserfahrung, Skills und Formulierungen sind vorausgefüllt – du startest nicht bei Null.
02
Deine Daten eintragen
Tausche die Beispieldaten gegen deine eigenen aus. Layout und Farben passt du mit einem Klick an.
Empfohlen von HR-Profis
Drei Stimmen aus Recruiting und Talent Acquisition – über das, was in den ersten drei Sekunden zählt.
„Ein klar strukturierter Lebenslauf macht den Unterschied. Diese Vorlagen helfen Bewerbern, ihre Stärken sofort sichtbar zu machen."
„Wir screenen täglich hunderte Bewerbungen. Ein professionelles Layout und ATS-Optimierung sind entscheidend, um in die engere Auswahl zu kommen."
„Die wichtigsten 3 Sekunden: Ist der Lebenslauf übersichtlich? Sind die Stationen klar? Diese Templates erfüllen genau das."
Stimmen
„Kein nerviges Verschieben mehr wie in Word. Das Layout bleibt stabil, egal was ich ändere. Das hat mir gefühlt 3 Stunden Frust erspart."
„Sieht professionell aus und die Vorlagen passen auch für konservative Branchen. Ich habe 5 Bewerbungen verschickt und bei 3 eine positive Rückmeldung bekommen."
„Hatte am Abend die Stellenausschreibung gesehen und am nächsten Morgen schon beworben. In 20 Minuten war alles fertig – ohne Stress."
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Studienrat – Mathematik und Physik (Sek. II)
Leibniz-Gymnasium Hannover, Hannover
2020-08 – Heute
• Unterricht in Mathematik-Leistungskursen (Q1/Q2) und Physik-Grundkursen mit durchschnittlich 22 Schülern pro Kurs • Vorsitz der Fachschaft Mathematik mit Verantwortung für schulinterne Curricula, Klausurenkoordination und Fachkonferenzen • Durchführung von 45+ Abiturprüfungen (schriftlich und mündlich) seit Dienstantritt mit Zweitkorrekturfunktion • Einführung von GeoGebra und CAS-Rechnern (TI-Nspire) als verbindliche Unterrichtswerkzeuge in der Oberstufe • Betreuung von Schülern im Bundeswettbewerb Mathematik mit zwei Landessiegern • Mitarbeit in der Steuergruppe Digitalisierung: Implementierung von IServ und Moodle für die gesamte Oberstufe
Studienreferendar – Mathematik und Physik
Studienseminar Hannover / Schillerschule Hannover, Hannover
2018-08 – 2020-07
• Eigenverantwortlicher Unterricht in Mathematik (Klasse 7–13) und Physik (Klasse 9–12) mit 12 Wochenstunden • Planung und Durchführung von Unterrichtsbesuchen mit durchgehend überdurchschnittlicher Bewertung • Erstellung einer Examensarbeit zum Thema „Digitale Simulation physikalischer Experimente in der Oberstufe“ • Begleitende Teilnahme an Fachseminaren und pädagogischen Seminaren
Wissenschaftliche Hilfskraft – Didaktik der Mathematik
Leibniz Universität Hannover, Hannover
2016-04 – 2018-07
• Betreuung von Übungsgruppen in Analysis I/II und Lineare Algebra für Lehramtsstudierende (40 Teilnehmende) • Mitarbeit an einem DFG-Forschungsprojekt zur Wirksamkeit digitaler Lerntools im Mathematikunterricht • Korrektur von Klausuren und Übungsblättern
Master of Education (Lehramt Gymnasium: Mathematik, Physik)
Leibniz Universität Hannover, Hannover
2015-10 – 2018-03
Note: 1.4
Schwerpunkte: Fachdidaktik Mathematik, Experimentalphysik, Schulpädagogik. Masterarbeit: Kompetenzorientierte Aufgabenformate für das Zentralabitur Mathematik
Bachelor of Science (Mathematik und Physik, Zwei-Fächer-Bachelor)
Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen
2012-10 – 2015-09
Note: 1.7
Grundlagen Mathematik, Theoretische und Experimentalphysik, Erziehungswissenschaften
Zweites Staatsexamen (Lehramt Gymnasium)
Niedersächsisches Landesamt für Lehrerbildung (2020-07)
Fortbildung Digitale Medien im MINT-Unterricht
Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) (2023-02)
Erste-Hilfe-Ausbildung (Auffrischung)
Johanniter-Unfall-Hilfe (2025-09)
Fortbildung Sprachsensibles Unterrichten in der Oberstufe
Kompetenzteam NRW / NLQ (2024-05)
Mentor für Jugend forscht
Schülerforschungszentrum Hannover | 2021-09 –
Betreuung von Oberstufenschülern bei naturwissenschaftlichen Wettbewerbsprojekten
Ja, unbedingt. AG-Leitung, Wettbewerbsbetreuung, Studienfahrten und Schulentwicklungsarbeit zeigen dein Engagement über den Unterricht hinaus. Schulen suchen Lehrkräfte, die das Schulleben aktiv mitgestalten. Nenne konkrete Ergebnisse wie Wettbewerbserfolge oder umgesetzte Projekte.
Das Referendariat ist eine vollwertige Berufserfahrung und gehört in den Erfahrungsbereich, nicht in die Ausbildung. Nenne das Studienseminar, die Ausbildungsschule und beschreibe deinen eigenverantwortlichen Unterricht mit Stundenumfang. Die Note des Zweiten Staatsexamens kommt in die Zertifikate-Sektion.
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03
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